目录
课题研究
目标有价值 时机有效率——“例文创生”进行时习作教学策略彭乃明;3-4
校园足球对小学生健康成长的价值研究金学峰;5-6
教学实践
且吟且诵且悟,谈小学古诗文教学思路吕惠琴;7-8
小学语文主题式阅读的教学策略陶昱;9-10
多管齐下,全面开发学生思维肖志吉;11-12
小学语文教学中的情境教学李新苗;13-14
扬起诗的风帆 走进“美”的海洋——小学古诗词教学中的美育渗透江小青;15-16
多法并举,培养学生质疑能力汪海珍;17-18
如何在小学数学教学中培养应用意识张英;19-20
质疑能力在小学数学教学中的培养价值严卿;21-22
优化当堂训练设计 构建高效数学课堂王石云;23-24
从单元概览课起步,实施单元整体教学洪学伟;25-26
小学数学“参与式学习”的教学实践研究戴亚囡;27-28
小学数学教学中数学思想的渗透刘延玲;29-30
小学英语歌曲教学模式创新策略——以四年级英语教学为例曹洋洋;31-32
任务驱动,让学生高效学英语徐杨;33-34
培养小学生美术动手能力的有效路径陈妍;35-36
在小学科学教学中培养学生的数据意识陆树香;37-38
眼手口合力 手写家乡味——芦柑在校本德育课程中的资源利用刘宛玲;39-40
教研心得
基于课程统整的语文段落教学策略探究赵静芸;41-42
借“画”拓形式 以“文”促发展——儿童文学在语文课堂中的积极作用探究任国良;43-44
小学语文教学对思想品德教育的有效融入糟玉梅;45-46
激发小学数学学习兴趣的教学策略赵艳芳;47-48
培养数学思维 提高综合能力周稻香;49-50
导学式教学法在小学数学教学中的运用张永华;51-52
小学英语教学中的小组合作学习模式探究杨琳润;53-54
小学美术教学中提升学生核心素养的策略探讨潘成越;55-56
课改新探
高中语文阅读教学策略探究刘志强;57-58
整本书阅读思想下高中语文小说教学策略丁俊杰;59-60
德育在初中文言文教学中的渗透研究姚凤琴;折晓霞;61-62
读名著 奠积韵——初中生语文名著阅读能力的提升策略马玉强;63-64
高中数学教学中创造性思维能力的培养策略叶奋;65-66
关注核心素养培养 构建化学高效课堂杨义学;67-68
高中化学教学中如何培养学生实验探究能力焦世宏;69-70
基于深度学习理念 开展生物课堂教学张红丽;71-72
在初中地理教学中融合劳动教育的探讨罗守军;73-74
美术学科核心素养背景下初中写生教学实践探究许芳兰;75-76
智慧讲坛
初中数学教学中数形结合思想的应用刘芳娣;77-78
初中生数学解题错误原因分析与解题能力的培养蒋旭东;79-80
初中数学教学中化归思想例谈卞正莲;81-82
任务型教学法在初中英语课堂教学中的实践探究姜艳玲;83-84
基于教与学的初中生物课堂教学提升探究高凤琴;85-86
在高中地理教学中渗透环境教育陈慧;87-88
初中音乐教学中提高节奏训练有效性的策略周天龙;89-90
高中体育教学中促进学生个性发展的探讨刘海林;91-92
核心素养下初中美术教学情境创设的实践与思考赵娟;93-94
综合论坛
声乐教学中审美能力的培养梁瑞芳;95-96
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《山西教育》(幼教)97
山西教育学习平台——精选课程98-99
《教育新思维》征稿启事100