目录
课题研究
STEAM教育理念在小学生习作中的渗透策略李有军;3-4
在小学数学教学中融入数学情感李娟;5-6
利用智慧课堂 开展有效学习周自雨;宗寿舞;7-8
正视个体差异 实施差异教学王海;9-10
运用爱国主义教育资源 开发高中历史校本课程孙丹丹;11-12
教学实践
学本理念在小学语文教学中的实践研究李建兰;13-14
清单在习作教学中的有效运用许健玉;15-16
翻转课堂在小学语文课堂教学中的运用鞠彩红;17-18
渗透情感教育 优化小学语文教学张红燕;19-20
构建小学数学生本高效课堂刘廷亮;21-22
新媒体技术在小学数学教学中的运用——以“认识小数”为例蔡勇;23-24
运用导学案 提升数学教学实效李建斌;25-26
小学英语句型训练教学策略李芳;27-28
乡土资源在小学美术教学中的运用金晓芳;29-30
“思政小课堂”链接“社会大课堂”赵英;31-32
教研心得
优化课堂导入环节 提高语文教学实效李小平;33-34
基于具身认知理论下的小学阅读策略教学——以统编版六年级上册《竹节人》为例乔佳宇;35-36
让阅读教学反璞归真牛玉;37-38
在数学学习中培养学生的纠错习惯闫晓芳;39-40
基于小学数学核心素养的课堂教学探究李玉佩;李四权;41-42
温故知新，激活数学复习课堂高雯晶;43-44
感悟“数形结合” 体会数学魅力卢梅;45-46
让英语阅读教学真正“动”起来刘海洋;蒋芳芳;47-48
以生为本，优化小学英语综合实践活动刘澄;49-50
智慧讲坛
初中英语阅读理解能力提升策略宋鹏昌;51-52
发挥表演作用 培养学生的英语语言能力孙立;53-54
在音乐教学中加强学生乐感与鉴赏能力的培养郭随明;55-56
音乐核心素养下高中音乐鉴赏教学探究储钱;57-58
课改新探
任务驱动型作文中关于审题的几点思考董征;59-60
解答初中数学应用题的思维策略张长家;61-62
新媒体时代高中数学教学创新分析伏军龙;63-64
初中英语阅读教学策略探析陈菲;65-66
让综合实践活动为初中英语教学增效高志超;67-68
导学案在初中物理教学中的运用李永强;69-70
让物理教学实现从“课本”到“生活”的华丽转身马桃林;71-72
幼教视点
幼儿小型器械操控能力的发展探究袁丽芬;73-74
趣味美术活动在中班幼儿教育中的运用苗莉;75-76
综合论坛
“互联网+”时代下的英语口语教学石丁宇;77-78
教研活动中“模拟课堂”的改进建议陈予;79-80