目录
课题研究
融入生命教育理念 优化小学童话教学程丽娜;3-4
生源多样性需要教学多元化——小学英语阅读教学的策略陈晶晶;5-6
教学实践
基于微课导学，创新小学语文教学张志阳;7-8
小学语文古诗词教学的优化策略孙锦;9-10
开展项目式学习 激活小学语文课堂郑新民;11-12
写话有路 图画为径——低年级看图写话教学策略徐仁虹;13-14
打造思辨的小学数学课堂雷兴峰;15-16
以例题和习题为载体 培养学生的数学素养陈晶;张静;17-18
小学英语教学中自然拼读法的运用策略荣誉;19-20
英语情景短剧在听说教学中的实践探究叶月萍;21-22
在小学英语读前活动中培养学生思维品质孙扬;23-24
创客式教育视角下的小学信息技术课堂构建周菊明;25-26
教研心得
返璞归真 落实目标——小学语文中年级阅读教学目标的思考赵富英;韩丽;27-28
把握语文要素 提升阅读能力刘发礼;29-30
小学语文单元整合教学的思考张丽;王艳玲;31-32
在阅读教学中实施文本精读的思考伏鹏飞;33-34
小学语文阅读教学有效策略探究马翠霞;35-36
群文阅读活动的有效教学策略探究姚彩萍;37-38
小学语文教学中读写结合的有效策略史玉兰;39-40
以生为本，开展小学数学课程改革张玉玲;41-42
核心素养下小学数学数形结合思想的探讨于文静;43-44
回归真实“需求”，“点”亮直观建模——以《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》为例陈月初;45-46
例谈核心素养下的小学英语假期作业设计郝凤霞;47-48
优化小学美术课程教学方法的研究陈诚;49-50
将评价进行到底——关于综合实践活动课程课堂评价的思考钱建新;51-52
课改新探
情境构建在初中英语教学中的合理运用罗改霞;53-54
在初中信息技术课堂中引入人工智能技术汪小松;55-56
在高中生物教学中加强学生的实践操作展敏芝;57-58
高中思想政治课议题式教学的实践研究翁文方;59-60
智慧讲坛
在文言文教学中如何发挥学生的主体作用魏清;61-62
读写结合，培养初中生的写作能力曹会戈;63-64
初中英语听力与阅读综合训练的路径董新红;65-66
互动式教学模式在初中道德与法治教学中的运用王芳;67-68
在化学教学中培养学生逆向思维能力的途径陈亚丽;69-70
基于学习任务群的高中语文课堂教学策略周彦君;71-72
高中英语写作中的纠错策略高小丽;73-74
“互联网+”视域下高中地理教学的创新王臻;75-76
幼教视点
让古诗好玩起来——幼儿阶段的古诗教学初探干涛;77-78
幼儿园课程游戏化的实施策略周丽红;79-80