目录
课题研究
范例教学法下小学语文教材中女性形象审思葛延峰;刘颖;3-4
小学语文“阅读策略”单元的教学策略夏永恒;5-6
生命教育理念下小学语文童话教学的路径优化研究程丽娜;7-8
生源多样性背景下小学英语语篇教学的实施策略方玥;9-10
中医药文化进中小学校园的必要性探究王培胜;邵信亮;严明煜;王培利;11-12
紧握“新画笔” 描绘“新蓝图”——手持终端环境下基于大数据分析的有效学习实践研究张永安;13-14
基于“模型认知”素养的高中化学非金属单元教学设计杨仁茂;李朝晖;15-16
基于中学化学学科核心素养的学生认知发展水平研究——以“盐类的水解”为例武建宏;李晓光;范赟杰;17-18
教学实践
小学语文教学中语感培养的路径陈允娟;19-20
翻转课堂在小学语文教学中的运用张莉;21-22
策略引领,建构小学语文童真课堂戴珊珊;23-24
文本细读在小学语文教学中的运用赵霞;25-26
现代信息技术与识字教学的整合吕巾艳;27-28
优化教学策略,让阅读走进学生的心灵丁诗燕;29-30
培养反思意识 促进学生发展王建兰;31-32
让比较思想在数学课堂中绽放异彩徐亚萍;33-34
小学数学常用计量单位的教学策略陈全庄;35-36
提高数学计算能力 促进核心素养发展王晓彦;37-38
“真学课堂”实现英语真教育沈丽佳;39-40
基于项目式学习的小学学科综合化教学实践胡军;41-42
教研心得
注重语文朗读 读出无限精彩沈晶晶;43-44
融入学科核心素养 构建魅力语文课堂王海倩;45-46
小学低段数学读题能力的培养陈丽娜;47-48
实施小组合作学习 提升信息技术教学实效李云鹏;49-50
小学英语课堂提问的高效化策略分析王小燕;51-52
小学美术教学中人文素养的培养牛静;53-54
在小学科学教学中高效开展自主探究活动刘三红;55-56
课改新探
对初中语文比较教学的几点认识李要喜;57-58
以电子白板为主导的信息技术与初中物理课程资源的整合策略张小龙;59-60
初中化学教学转化学困生的路径思考马天罡;61-62
培养初中生化学核心素养的路径陈丹;63-64
在高中生物教学中培养学生的理性思维陆帅;65-66
智慧讲坛
在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力牛小霞;67-68
基于阅读文本,探究初中英语写作教学思路王艳;69-70
高中英语支架式教学的策略探究张宏祥;71-72
在历史教学中厚植文化自信弘扬爱国精神王艳荣;73-74
初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养成琪;75-76
职教天地
让课程思政与《电工电子技术》课程同向同行王红英;77-78
综合论坛
疫情下家庭学习资源的变化及对学业的可能性干扰樊园;79-80
2021年“小升初”心理系列公益课程4
《山西教育》(幼教)81