目录
课题研究
基于深度学习的小学生阅读指导策略探究崔丽霞;3-4
小学数学应用意识的培养策略高友润;5-6
小学英语主题式课内外阅读教学的有效衔接包玉华;7-8
新时代小学家校合作劳动教育模式研究姚映玉;9-10
基于山西传统文化的大学生体验式爱国主义教育路径探析温金梅;11-12
高校音乐教师人文素养摭谈张维胜;13-16
教学实践
在小学语文教学中培养学生的核心素养欧小玉;李巧玉;17-18
小学语文“1+X”群文阅读教学方法探究周锋;19-20
小学语文高年级习作教学的关键杨娟娟;21-22
小学语文教学中的哲学阅读策略蒋春霞;23-24
深度学习视域下的小学数学翻转课堂徐珍珍;25-26
微课在小学数学应用题教学中的优势王文芳;27-28
多样化活动催生有效数学课堂汤海燕;29-30
小学数学“情境导入”的策略例谈冯怀勇;31-32
探索多元教学路径 构建魅力英语课堂陶秋菊;33-34
构建趣味英语课堂 提升英语教学实效王芳萍;35-36
乐乐相融,焕发课堂新生机徐晓娟;37-38
小学综合实践课程教学方法优化研究李伟;39-40
教研心得
信息时代下小学语文写作教学的创新探讨彭洪宝;41-42
写作中的常见问题与教学优化对策李志顺;43-44
社会主义核心价值观视域下的小学经典诵读与语文教学的整合研究苏维元;45-46
小学语文单元整合式教学模式的构建袁方;47-48
基于乡村学生特点 培养数学语言品质李萍;49-50
“学、展、点、练”的小学数学教学模式王新光;51-52
重视课堂交流 推动学生领悟朱云松;53-54
空间结构化:引领学生触摸分类思想精髓——《三角形分类》的线上教学新思考曹炯;沈杰;55-56
利用信息技术提高农村小学数学教学效率武治国;57-58
基于对话教学理论的小学数学教学设计研究朱小青;59-60
陶笛在小学低段音乐教学中的意义及策略覃汶臻;61-62
促进民族文化交流 提高民乐教学实效吴婷;63-64
课改新探
基于核心素养 培养数学兴趣杜小芬;65-66
解析几何思想方法在教学中的落实段英华;67-68
提高中学生扬琴演奏水平的对策白颖婵;69-70
智慧讲坛
初中语文口语交际教学现状分析及改进策略金叶;71-72
中学英语教学对学生阅读能力的有效培养张秀红;73-74
创新课堂导入形式 提升高中英语教学实效申小琴;75-76
初中体育教学中的趣味田径教学朱振宏;77-78
幼教视点
幼儿音乐教育与舞蹈的结合苏芳芳;79-80
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